一只在澳大利亚实验室安家的名叫Figaro的戈芬氏凤头鹦鹉，几年前就曾让科学家目瞪口呆。当时，它自发地利用鸟舍的木梁制造棍棒工具。这种印尼鹦鹉在野外并不会使用工具，但Figaro却自信地用自己的小棍大量获取鸟舍金属围墙外的坚果。
为了弄清Figaro的同伴能否通过观察它的方法学会制造工具，科学家选择12只鹦鹉进行试验。一组鹦鹉观看Figaro如何使用一支小棍获取放置在盒子（前面板是金属丝网）中的坚果。另一组则观看“幽灵示范者”转移食物—— 一块磁铁被置于桌子下方，由研究人员对其进行控制。
然后，每只鹦鹉都被放到盒子前面，并有一支类似Figaro放在附近的小棒。3只公鹦鹉和3只母鹦鹉组成的观看Figaro“表演”的一组也拾起小棍，并进行了其能够回想起的动作。但只有那些公鹦鹉成为了工具使用能手，并成功获得坚果。研究人员将相关成果在线发表于英国《皇家学会学报B》。
但没有母鹦鹉能够做到这些，而且观看“幽灵示范者”演示的一组，无论公母都无法做到。科学家指出，由于后面一组完全失败，该研究显示，这些鹦鹉需要活的老师。
有趣的是，这些聪明的观察者又发展出比Figaro更好的技术。因此，鹦鹉并不是精确地复制行为，而是模仿这些行为，这种差别意味着一定程度的创造力。两只成功取食的鹦鹉之后被给予机会自己制造工具。一只立刻制出了工具，另一只在观看过Figaro的方法后也制出工具。
研究人员表示，可能通过学习使用工具，这些鹦鹉受到刺激，从而制造自己的工具。
《科学新闻》 (科学新闻2014年9月刊 科学·此刻)