400多公里长、几十公里宽的星际母舰，内含生态圈等星际航行的炫酷元素。这是近日出现在第七届全国3D大赛上的一件“高大上”的设计作品。
然而，随着赛事对作品实用性与产业化可行性的愈发关注，这种“高大上”却有些“假大空”的3D设计作品逐渐难以获得评委们的认可，反而是脚踏实地、来源于生活的小创新却引发了专家的关注。
不接地气“高大上”
全国3D大赛自2008年启动以来，参赛高校连续多届超过600所，参赛企业超过1000家，初赛参赛人数突破100万人。
在近百万的参赛选手中，不乏有怀揣梦想者带着以航母、飞机、机器人为主题的设计来到决赛现场。
在答辩现场，记者就看到这样一款可爱的“空中飞鱼”。
这款无人运输平台不仅可以在空中旅游观光，还能进行军事侦察和复杂地形勘察。
来自南昌航空大学的参赛选手更列举了中国民航局的数据：2015年，中国大陆地区将开放1000米以下领空，2020年左右开放3000米以下领空，通用航空将迎来大发展时期，通用飞行器特别是类似“飞鱼”的多功能飞行器的需求量将会大增。
理念虽然很“高大上”，但在实际的设计执行中，选手却被飞行器整体架构的复杂性难住了。
“要求本科生甚至研究生设计得非常完美是不可能的，能在一个整机中做出某个装置的局部创新就足够了。”上海交通大学动力与机械工程学院博士后刘永辉表示，“因此选手应该从专业和实际需求出发找选题，只要有一两个创新点就不错了。”
另一款想法独特的“脚踏健身器洗衣机”则将洗衣机与健身器材巧妙地结合在一起。不喜欢做家务的丈夫们可以踩动踏板带动洗衣机，为妻子分担洗衣的家务。
想法虽然让评委眼前一亮，却没有考虑到实际操作中的设计问题。
“你有没有考虑到洗衣机机身过宽，会让蹬车的人无法踩动踏板？”山东科技大学机械电子工程学院院长张建中一针见血地指出了设计存在的硬伤。
在一款名为“火线战神”的排爆机器人设计中，臂长3米、抓重10公斤的加长型机械手臂也被来自产业一线的评委、天津智通机器人有限公司总工程师齐立哲指出没有考虑到重心的问题，很可能会在抓重后“翻跟斗”。
“3D设计作品不能拍脑袋想象。”西北工业大学工业设计研究所所长余隋怀表示。
取之生活 用之生活
其实，在今年的全国3D大赛中也涌现出一批“脚踏实地”的设计作品。
作为一个纺织生产和消费大国，我国每年对纺织品的生产原料，如棉、毛、丝、麻等天然纤维和不可再生资源——石化产品的消耗非常巨大，而大部分纺织品在几年之后就会变成废旧纺织品被处理掉。
天津工业大学机械工程学院团队设计的“数字化开松铺网联合机”就考虑到了对废旧纺织品的综合利用。
作为铺网工艺的前一道工序，数字化开松铺网联合机将废旧纤维原料进行撕扯、松解，然后通过风机进行梳理输送，实现了将废旧纺织品变为再生棉絮的功能。由喂棉机输出的棉也可作为半成品，如农用保温棉被等要求不高的纺织品，或进入下一道工序做深层加工。这项技术不仅可以有效补充我国纺织行业的原料供给，还可以节约用地，减少环境污染。
其实，全国3D大赛考察的一项重要内容就是工业与工程设计的连贯性。从实际需求、设计概念、市场调研到造型设计、内部结构、样机环环相扣，十分考验参赛选手的实际操作能力和解决问题的创新思维能力。
北京工业设计促进中心经理曹振旺就看好了北方民族大学参赛团队设计的“多功能组合旋转教学桌”。
传统多媒体讲台体积庞大、功能单一、空间利用率低。这款作品的设计团队根据市场调研，对其进行了外形、结构上的改进和功能的拓展。
作品将传统多媒体讲桌的缺点最小化，顺应现在的多媒体技术发展趋势，面向各种普通教室、多媒体教室，将中控、功放、电脑主机、展台、音响、投影及一些教学设备以内部齿轮传动的形式集合在讲桌中。
这款多功能组合旋转教学桌的外形采用椭圆柱形状，盖板为转动结构，以椭圆长轴为分界线（分为前盖、后盖），开锁后前盖自动弹起，以椭圆中心为轴线旋转至后盖位置与之重合，通过内部传动同步带动前挡板下移，节省空间并增大了操作空间。
操作台位于盖板下，采用椭圆滑轨装置，滑轨上的四个固定板分别放置电脑等教学设备，可拆卸更换设备。教学仪器分布在滑轨上，可自由旋转，调至合适位置。
“他们用最简单的方式，体现出了别人没想到的设计，这种比较成熟的设计可以直接投产使用。”曹振旺表示。
实战磨功底
对各大院校的学生来说，3D设计是一门“师傅领进门，修行在个人”的手艺。在学校学习到的3D设计理论，不仅无法让学生深入了解市场和企业的需求，而且也难以满足对三维技术功底和解决实际问题思维能力的考验。
在竞赛中，齐立哲就为一款名为“轮斗式挖掘机”的作品指出了设计上的问题。
双轮、多铲的设计虽然看起来十分过瘾，但实际却存在很多问题。“如果铲子比轨道低是输不进东西的”，齐立哲根据自身的一线设计经验提出了这个问题。
问题虽然微小，但真到实战中，可能就会影响整台挖掘机的使用。而这是象牙塔中的学生所考虑不到的。
齐齐哈尔大学机电工程学院常务副院长王世刚等评委也纷纷提出了挖掘机“大斗有没有旋转动能”“采用何种马达”等问题，与参赛团队一起，进行了设计思路的进一步改良。
通过全国3D大赛等实战赛事的历练，学习3D设计的学生有机会接触到实际的设计问题和设计经验，不仅释放出学生丰富的实战能力、想象能力和创新能力，也为3D产业未来的人才储备打下了坚实的基础。
“这恰恰是三维技术作为创新和颠覆性技术所发挥出的一个非常强有力的作用。同时，通过这个竞赛，也使得政府、学校和企业更好的协作和共同发展。”中国航天科技集团总工程师、全国3D大赛组委会执行主任杨海成向《科学新闻》记者表示。3D设计技术代表了新一代的数字革命，与当今最火的3D打印技术相融合，又构成了改变工业产品设计的新方式，也将会改变工业产品制造和未来的服务方式。
“我认为3D技术在中国未来的产业发展中，在中国从制造大国向创造大国的转变中，必将发挥越来越重要的作用。”杨海成最后表示。■